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第92章 雁门太守行啊（第1页）

傍晚，贾詡带著他们离开俘虏营。

太守府学堂。

乐隱正拿著戒尺，对著满教室吵闹的孩子头疼不已。

他已经做好了准备，等著贾詡把那几个魔王送回来，好好嘲笑他一番。

这时，贾詡带著几个孩子走了进来。

乐隱抬头一看，愣住了。

那些胡人孩子居然一个个站得笔直，安安静静走到自己座位上坐下，没有一个人打闹，也没有一个人说话！

整个学堂安静下来，所有孩子都惊讶地看著他们！

这是玩疯了还是玩傻了？又或者换人了？

乐隱走到其中一个的桌前，试探著问：“你……会写自己名字了吗？”

那个以前连笔都拿不稳的小胡人点了点头，拿起毛笔，一笔一划在纸上写下“赵甲”两个字。

写得还不算好看，但横平竖直，还算规矩！

离谱！

乐隱倒吸一口凉气。

他又问了几个简单的汉话问题，胡人孩子们发音比之前標准了不知多少！

“这……这怎么可能？”乐隱瞪大眼睛看著贾詡，“文和，你到底用了什么办法？”

贾詡把这三天的经歷简单说了一遍。

乐隱听完，沉默了很久。

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他原本以为教化就是讲道理，就是循循善诱。

可他忘了，这些孩子是在草原上长大的，从小就信奉弱肉强食。

空洞的道理远不如血淋淋的鞭子来得有说服力！

让他们亲眼看到不学习的下场，比说一万句好话都管用。

“这个办法……確实有效，看来我也得多用。”乐隱认真的点点头，隨即脸色一沉：

“但是文和，我必须警告你。这个办法，只能用在胡人身上，绝对不能用在汉人孩子身上。”

“汉人有汉人的教化之道。我们教汉人孩子读书，是为了让他们明事理、知廉耻，传承圣贤之道，不是用恐惧去逼迫他们。”

贾詡点头，也认真了几分：

“乐先生放心，我自有分寸。这个办法，本就是为胡人量身定做的。”