她脑子快速转动。
“LS耦合主要是因为……对于原子序数较小的元素,电子之间的静电相互作用相对更强,而自旋轨道耦合项相对较弱,所以可以先考虑电子轨道角动量和自旋角动量分别耦合……”
她停顿了一下。
“形成总角动量J。”
老师看着她。
没有说对。
也没有说错。
只是继续问:
“那如果自旋轨道耦合增强呢?”
莫墨心里一沉。
她努力组织语言。
“如果自旋轨道相互作用增强,那么每个电子的l和s会优先耦合形成单电子总角动量j,然后不同电子的j再进一步组合……”
她说完以后,轻轻松了一口气。
但下一秒。
老师又问:
“为什么?”
我去,她那里知道为什么,简简单单三个字,她快崩溃了。
她张了张嘴。
脑子仔细想想也有很多概念。
可是面对这样连续追问的时候,语言突然变得很慢。
“因为……自旋轨道相互作用的能量尺度……”
她停住。
声音越来越小。
她知道自己的回答不够完整。
房间里安静下来,那种安静最让人难受,不是无人在意,而是所有人都在等你继续。
莫墨感觉自己的耳朵有点热。
她偷偷看了一眼老师席。
陈乙坐在那里,从开始到现在,他一直没有说话。
只是低头看着评分表。
眉头微微皱着。
那个表情很轻。
如果不是她一直注意着,可能根本不会发现。
可是莫墨不知道为什么,看到那个表情以后,压力突然更大了。
她甚至开始怀疑。
是不是自己表现得特别差。
是不是让他觉得,之前邮件里写的那些东西都是夸大。
她手指紧紧握在一起。
指尖都因为用力有些发白。