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第19章（第3页）

她翻了翻自己的记忆，好像三等及其以上领域可合理运用规则漏洞，对异能者产生伤害。

也就是说，哪怕那个老师掏出砍刀打手心，也是合理的。

但这不是三等领域。

当然也不是真的领域。

陆老师是授课老师，一切都由她说了算。

可能因为是傀儡，同学的主观能动性并不高，它没有为自己辩解，老老实实地被打了十下。

这只傀儡一定是污染物，如果它扮演的是普通人，那它只会被烫死。

所以判定方法到底是什么？她总不能每个同学都这么来一遍吧。

等会儿下课去找一下队友问问。

夏稚翻开书，刚看了几个字，弹窗又出来了。

【夏稚，扣一分。】

【扣分理由：谨慎阅读领域内的文字。】

领域内的文字会扭曲人类的认知，潜移默化地同化人类。

陆老师真严格啊。

夏稚能够理解，虽然不一定能够污染她，但其他同学却不好说。

总不可能是在针对她吧？

她托着下巴，漫不经心地抬头看讲台上的老师。可能是事先知道这里面没有一个红名，她现在没有一点紧张感与兴奋感。

死于安乐啊死于安乐。

这节课什么事情都没有发生，铃声一响，夏稚就往楼下冲，比老师还快。

四楼的分层地图被她点亮，夏稚看到了一个绿点，她毫不犹豫地直奔绿点。

连云朔很意外夏稚来得这么快，她才把教室里的情况摸清，而且对方怎么知道她在这里？

夏稚问出自己最关心的问题：“你们班上有普通人吗？”

“没有。”

“你确定？”

连云朔刚想说话，忽然想起什么，她用一言难尽的目光看向自己的同桌：“你可以直接问我是根据什么判断的。”

她也是在那一瞬间才想起来，陆老师并没有告诉夏稚怎么分辨傀儡中的普通人和污染物。以她对夏稚的了解，夏稚很少在她回答问题反问质疑。

夏稚从善如流地改口：“习惯了，所以要怎么判断？”

虽然这么揣测同桌不太好，但连云朔觉得同桌以前可能过得有点尔虞我诈，动不动就阴谋论和套话。

但她体贴地没有询问同桌可能会比较悲惨的往事，她指导夏稚找到手表上的某个按键，在弹窗里输入“长命高中”后，一个检测仪出现在虚空之中。

连云朔：“你对准他们扫描。”

夏稚随便扫描了一个路过的同学。

【污染覆盖率90%，污染数值120，污染程度重度。】