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第122章（第3页）
荀子言觉得元和在强人所难：“创造什么条件哪！
读高中可是大事！
你把解析忽悠到一中，结果我们只能看顾她一年，你让她接下来两年在学校怎么过？”
“就是，我们析析还这么小，你忍心让她当留校儿童吗？”
元和用一种“你们怎么能如此愚蠢”
的眼神蔑视义正言辞声讨他的二人。
元和摇摇头，痛心疾首道：“我真是为你们的无知感到心痛。”
元璟：“嗯？”
“哥，我不是说你。”
元和急忙解释道，“哪怕考不上，不还有寄读吗！”
紧接着，他又回头数落两位损友：“我是那么莽撞的人吗？你们就知道污蔑我，总是用先入为主的思想观念妄加揣测我的心思。”
“谁跟你们说我要把解析留在一中了？解析可以花半年时间小学毕业，再花半年时间初中毕业，她就不能花一年时间高中毕业吗？”
李婳荀子言：what？
“你说的是人话吗？”
“你的脑子丢了吗？”
哎！
这个反应才对嘛。
元和得意一笑，打算给他的大招来一个漂亮的收尾。
“李婳，和解析成为校友这句话是不是你说的？荀子，成立学习小分队是不是你提出的建议？”
“半年中考一年高考的计划灵感，全都是来源于你们啊！”
“解析如果成为了我们的校友，要是她再厉害点，一举跳到高三，成为我们的同班同学。
到时候，我们就能每天一起学习，互相监督，长此以往，何愁不能共同进步！”
元和滔滔不绝地展望未来：“多么美好的将来啊……梦寐以求的大学正在向我们招手……”
“你们怎么能朝令夕改呢？”
元和结语，看着目瞪口呆的二人，心满意足地蹦跶到元璟的面前。
“哥，这次我没用错成语吧？”
元璟：“……”
在元和沉浸在围绕着解析开展的高中校园生活幻想时，元璟已大感不妙。
这种使人提心吊胆的错觉终于在元和说出“美好的未来”
、“梦寐以求的大学”
等字眼时沦为现实。
他像年久失修的机器一样，不堪重负又缓慢地转动着自己的脖颈，果不其然，在解析的脸上看到了若有所思的神情。
不！
快住手！
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