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213 现代步兵战场的三大铁律（第2页）

而蓝方则依托地形优势，构筑了多层次防御体系，配备了反坦克导弹和无人机侦察系统，伺机反击。

李战分析了一下红蓝双方的局势，又抬头看了一眼自己并不是认识的红方的指挥员，又把注意力放在电子沙盘上，这位学长指挥能力不错……

红方指挥员语气急促道：“我们得利用装甲部队的速度优势，从侧翼迂回，避开蓝方的反坦克火力网。”

红方指挥员的手指在电子沙盘上划出一条弧线，指向蓝方防线的薄弱点。

然而，蓝方指挥员显得胸有成竹，游刃有余，手中指挥棒轻轻敲击着沙盘边缘，显然已经预判了红方的意图。

李战注意到，蓝方在防线后方隐藏了一支机动预备队，包括两辆装甲侦察车和一组便携式反坦克导弹小组，这显然是“杀手锏”，准备在红方突击时实施反制。

他心中暗自点头，蓝军的战术部署，已经体现了对信息化战争的初步理解，尤其是无人机侦察与反坦克武器的结合，颇具实战意义。

推演正式开始，电子屏幕上的时间轴开始滚动，模拟战场态势不断更新。

李战和其他围观的学员一样，也跟红蓝双方的指挥员进入兵棋呈现出来的虚拟战场。

红方装甲突击群率先发起地面进攻，主战坦克在履带轰鸣中向前推进，步兵战车紧随其后，试图以火力压制打开突破口。

“第一梯队，火力掩护。”

“自行榴弹炮集中打击蓝方前沿阵地，压制其反坦克火力点。”

沙盘上，代表炮击的红色光点迅速覆盖了蓝方前沿的模拟碉堡。

然而，蓝方的应对异常迅速。

蓝军指挥员命令道：“无人机升空，锁定红方装甲集群坐标，反坦克小组准备，等待红方进入伏击区。”

屏幕上，无人机的侦察画面清晰显示了红方坦克的行进路线，蓝方的反坦克导弹小组悄然进入预设阵地。

几分钟后，红方装甲群进入蓝方防线的火力覆盖范围，蓝方突然发起反击，模拟的反坦克导弹精准命中红方两辆坦克，屏幕上代表坦克的图标变为灰色，宣告“阵亡”。

现场气氛骤然紧张，红方学员们一阵骚动。

红军指挥员眉头一皱，迅速调整策略，“第二梯队，立即展开烟雾掩护，步兵下车，分散突击！”

红方试图通过步兵的灵活机动弥补装甲部队的损失，但蓝方早有准备，依托地形优势的机枪阵地开始扫射，红方步兵推进受阻。

李战安静地站在一旁，默默观察着战场局势，脑海中飞速分析着双方的战术得失。

红方操之过急，进攻节奏过快，忽视了蓝方无人机的侦察能力，导致装甲部队暴露在反坦克火力之下。

而蓝方的防御体系，虽然部署严密，但预备队的规模较小，一旦红方调整策略，集中火力破其一点，蓝方可能就难以招架。

李战回忆起在兵棋推演课堂上教员讲的教学特点，学校正大力推广信息化作战理念，强调侦察、火力与机动的协同，推演规则也参考了野战部队的信息化训练大纲，注重模拟真实战场环境。

李战收回思绪，红蓝双方的对抗还在继续。

推演进行到第20分钟，红方在付出重大代价后，终于突破了蓝方前沿阵地，但自身损失已超过三分之一，战斗力大减。

蓝方则趁势调动预备队，试图从侧翼包抄红方残余力量。

红军指挥员指挥所剩不多的装甲部队重新集结，试图组织最后一次反击。

李战一看红军的战术部署，看得是暗自摇头，担任红军指挥员的这位学长有点指挥水平，但属实不多……

战术安排的不仅仓促，而且还缺乏章法。

红军指挥员的手指在电子屏幕上快速划动，“装甲部队重新集结，第一梯队剩余的ZTL-11轮式突击车和ZBL-08步兵战车组成突击矛头，直插蓝方防线中段，自行榴弹炮继续火力覆盖，压制蓝方机枪阵地，步兵随后跟进，务必一举突破！”

“是！”红军方的学员按令操作。

红军指挥员的用意很明显，试图以强硬的正面突击挽回局势。

电子沙盘上，红方的战术部署迅速调整，剩余的三辆ZTL-11轮式突击车和两辆ZBD-04步兵战车迅速向蓝方防线中段集结，122毫米自行榴弹炮则对蓝方前沿的机枪阵地进行新一轮火力覆盖。