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第3章相关理论基础（第2页）

低碳物流不是低碳运输、低碳储存、低碳装卸、低碳搬运、低碳包装、低碳流通加工、低碳配送等物流活动功能要素的简单叠加，而是通过彼此的内在联系在共同目标下形成的一个系统，构成系统的各功能要素之间存在着相互联系、相互作用关系。只有物流系统的每个功能环节都是实现了低碳，才能实现资源的充分利用，降低物流活动的碳排放量。

（4）低碳物流的高科技性

低碳物流以能效技术、可再生能源技术和温室气体减排技术的开发和运用为核心。低碳物流的实现离不开先进的技术，应用这些技术可以是硬技术也可以是软技术。硬技术包含物流设备的使用，如叉车、分拣机、绿色运输车等设备的使用，软技术的使用主要是指先进而又合适的软件操作方法、作业标准和业务流程等。先进的低碳技术是实现低碳物流的支撑和基础。

（5）低碳物流的双向性

低碳物流既包括正向低碳物流，又包括逆向低碳物低，此为碳物流的双向性是。逆向低碳物流是指合理处置正向物流过程中产生的各类衍生物流活动的低碳化，主要包括回收、分拣、净化、提纯、商业或维修退回、包装等再加工、再生利用和废弃物处理等环节的低碳化。早期人们对物流的认识主要局限在正向物流，忽视了逆向物流的节能减排和资源有效利用。而低碳物流的双向性要求物流低碳化必须从正向物流和逆向物流两个方面实现。

（6）低碳物流的效益背反性

在低碳物流体系运营中，减少碳排放的举措降低了对环境的影响，但低碳技术投入的增加却导致了物流成本的增加，可见低碳物流具有效益背反性，这也成为低碳物流难以推广的一个主要阻碍因素。

第2节研究的理论基础

1。低碳经济理论

低碳经济是在全球气候变暖，人类生存环境恶化的背景下产生的。所谓低碳经济，是指在可持续发展理念指导下，通过技术创新、产业转型、新能源开发等手段，改变能源结构，尽可能减少煤炭、石油等高碳能源消耗，减少温室气体排放，达到经济社会发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态，突出“低能耗、低排放、低污染”的发展模式，其实质在于提高能源利用效率，创建清洁能源结构。据相关专家预测，如不改变目前的生产生活方式，到2030年全球CO2的排放量可能超过380亿吨，由此引发的温室效应将严重威胁人类的生存。低碳经济实质是能源高效利用、清洁能源开发、追求绿色GDP的问题，核心是能源技术和减排技术创新、产业结构和制度创新以及人类生存发展观念的根本性转变。发展低碳经济最终目的是达到经济社会发展与生态环境保护双赢的局面。

2。可持续发展理论

可持续发展理念最早是在1972年由斯德哥尔摩联合国人类环境研讨会正式提出；1980年IU发表的《世界自然资源保护策略》中较为系统地解释了可持续发展理论；到1987年，布特兰报告《我们的未来》第一次给出了可持续发展理论的内涵并对其进行定义：在满足当代人生存需求的基础上，也不能损害后代人的发展需求的一种发展方式。

可持续发展理论的内涵十分丰富，但是都离不开社会、经济、环境和资源这四大系统，包括可持续发展的共同发展、协调发展、公平发展、高效发展和多维发展五个层面的内涵。（1）共同发展。整个世界可以被看作一个系统，是一个整体，而世界中各个国家或地区是组成这个大系统的无数个子系统，任何一个子系统的发展变化都会影响到整个大系统中的其他子系统，甚至会影响整个大系统的发展。因此，可持续发展追求的是大系统的整体发展，以及各个子系统之间的共同发展；（2）协调发展。协调发展包括两个不同方向的协调，从横向看是经济、社会、环境和资源这四个层面的相互协调，从纵向来看包括整个系统到各个子系统在空间层面上的协调，可持续发展的目的是实现人与自然的和谐相处，强调的是人类对自然有限度的索取，使得自然生态圈能够保持动态平衡；（3）公平发展。不同地区在发展程度上存在差异，可持续发展理论中的公平发展要求我们既不能以损害子孙后代的发展需求为代价而无限度的消耗自然资源，也不能以损害其他地区的利益来满足自身发展的需求，而且一个国家的发展不能以损害其他国家的发展为代价；（4）高效发展。人类与自然的和谐相处并不意味着我们一味以保护环境为己任而不发展，可持续发展要求我们在保护环境、节约资源的同时要促进社会的高效发展，是指经济、社会、环境和资源之间的协调有效发展；（5）多维发展。不同国家和地区的发展水平存在很大差异，同一国家和地区在经济、文化等方面也存在很大的差异，可持续发展强调综合发展，不同地区根据自己的实际发展状况出发，结合自身国情进行多维发展。

可持续发展理论是对社会发展进程的指导性理论，会随着社会的不断发展不断被赋予新的内涵，但是都不会脱离实现人类社会持续发展的初衷。可持续发展理论反映了人类社会最直接需求的价值原则，被提出以后得到全世界广泛认同，引发了学者的深入研究。可持续发展理论之所以会被广泛认同，最主要的原因是该理论强调世界的本质就是一个不断发展、不断前进的真理，发展是永恒的，可持续性是人类社会不断向前发展的最真实、最本质要求。如果将可持续发展应用到建筑领域，就是要求我们在建筑业发展的过程中，摒弃对社会、环境、资源等产生不良影响的内容，寻求可持续发展机制的建设、不断创新技术，加快建筑业可持续发展的进程。

从我国国情来看，可持续发展理论对我们的发展具有现实的指导意义。作为世界大国，人口数量位居世界前列，近年来不断加快经济发展的脚步也使得资源消耗不断增加，环境承载压力在不断加大，可利用的资源逐步减少与不断增加的需求之间的矛盾不断加深，因此亟需进行可持续革命，在满足当下需求的同时，能够为子孙后代的发展留下财富。

3。循环经济理论

1962年美国经济学家鲍尔丁首次提出“循环经济”一词，20世纪90年代我国开始引入该思想并进行大规模宣传和实践。循环经济不仅仅是废弃物资源的综合利用，更重要的是，它以技术创新为支撑，是一种从资源配置和企业布局开始的综合经济发展模式，可以最大限度地克服经济增长与资源供给不足和环境污染之间的矛盾，在经济增长的过程中做到减少资源消耗和环境破坏。

循环经济理论是从生态学与经济学双重视角出发，要求国民经济的发展要兼顾经济发展规律与环境要求，既要充分利用环境与资源，又要注重保护生态环境，旨在实现自然资源的重复利用。

循环经济发展模式问世以前，人类社会以“生产－－消费－－废物”的传统经济发展模式进行经济发展。这种模式生产效率低下，不能够将资源充分合理利用，导致产生较多的废弃物，对环境产生很大危害。而循环经济模式将传统经济模式发展过程中产生的废弃物，运用科学技术进行加工处理后，成为对人类生产生活有用的资源再次投入到生产和消费环节。这样减少了废弃物对环境的破坏，又为生产消费提供了物质资料。因此，相比传统经济发展模式，循环经济在资源节约和环境保护方面具有更为显著的优势。

4。生态经济学理论

生态经济学产生于20世纪50年代，是一门由生态学和经济学相互交叉而形成的边缘科学。生态经济学所研究的对象为生态系统和经济系统相互作用所形成的生态经济系统，以生态学理论为主旨，经济学为研究方法，人类经济活动为研究对象，寻求可持续发展，即满足当代人的需求，又保证子孙后代未来生存和发展的经济。

生态学和经济学之间密不可分，有着渊源的历史联系，有人认为“生态学就是自然经济学”。随着生产力的不断发展，人类活动的不断活跃，大规模的工业生产带来了环境污染和破坏，使得大量的自然资源得不到有效的利用。经济的长远与可持续发展，需要生态系统的平衡协调，确保了生态与经济之间的平衡，才能够促进经济的发展。

生态经济的发展主要体现在以下三个互动的层面：小层面即单个企业层面的生态经济，简称单一型生态经济；二是中观层面即企业之间的生态经济链，简称结合型生态经济；三是宏观层面即社会层面的生态经济层，简称复合型生态经济。三个层面的生态型经济，从单一到结合，从结合到复合，层层推进，促使了社会经济运行质量的改善和提高。发展生态经济，在遵循市场经济规律要求的同时，还需要遵循自然生态规律的要求，实施生态化管理，自觉协调经济与生态环境的发展关系，实现社会效益、经济效益和生态效益的“三赢”。

第3节综合评价流程与方法比较

1。综合评价流程

综合评价问题是多因素决策过程所遇到的一个带有普遍意义的问题。具体来说，所谓综合评价即是对评价对象的全体，根据所给的条件，采用一定的方法，给每个评价对象赋予一个评价值，在据此择优或排序。综合评价的目的通常是希望能对若干对象，按一定意义进行排序，从中挑选出最优或最劣对象。对于每一个评价对象，通过综合评价和比较，可以找到自身的差距，也便于及时采取措施进行改进。

一般来说，构成综合评价问题的要素包括评价目的、被评价对象、评价者、评价指标、权重系数、综合评价模型、评价结果等几个方面。开展综合评价首先要明确评价的流程。

（1）明确评价目的和被评价对象。必须首先明确评价的目的，这是评价工作的根本性指导方针。即明确为什么要开展综合评价，评价事物的哪一方面，评价的精度要求如何，等等。被评价对象的确定也是研究的关键一步。比如，评价的时间跨度是短期、中期或者长期，评价的观察视角是宏观、中观或是微观等，都为后期评价研究工作提供基础。

（2）确定被评价对象的各影响因素。往往被评价对象的影响因素众多，由于个体评价有很大随机性，故需考虑可控、不可控，主、客观多种因素的共同影响。只有进行全面性、综合性分析，才能实现较为准确的评价。

（3）构建综合评价指标体系。根据相关影响因素，利用一定的方法提取有效指标，构建综合评价指标体系。

（4）选择综合评价方法。评价方法是衡量和测度评价问题的工具或者手段，就是说“如何评价”，评价方法的选择要考虑其科学性和适用性，同时，也要考虑到它的现实可行性。需根据被评价对象的特点，选取合适的评价方法，保证评价的适用性及精确性。

（5）构建综合评价模型。通过一定的数学模型将多个评价指标值“合成”为一个整体性的综合评价值。可用于“合成”的数学方法很多。问题的关键在于如何根据评价目的和被评价对象的特点来选择较为合适的合成方法。

（6）评价结果的输出。在确定评价方法和评价标准后，需要收集相关数据并对数据进行处理，依据评价方法对数据进行分析和评价，从而得出评价结论，并根据评价结果进行决策。对评价结果进行分析，当评价结果低于评价标准，此时需要研究评价水平较低的原因，并且对于改善和提升方法进行研究和分析。

2。综合评价方法比较