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凤凰山上一抹红（第1页）

凤凰山上一抹红

凤凰山上，香樟丛里，有一抹别样的桃红。她，就是泸师附小优秀骨干教师—王继红。

王继红老师，1984年毕业于泸州师范，因在全省第一届中师统考、实习成绩“全优”，一毕业就被分配到泸师附小任教。

光阴荏苒，岁月如歌。一转眼，凤凰山的三尺讲台上，王老师用智慧和汗水辛勤耕耘了30个年头。一路走来，她满怀着一位和雅教师对教育事业的赤诚和对学生的仁爱，谱写了一曲曲爱的颂歌。

王老师亲切热情、富有**，完全看不出已48岁。教态亲切、水平突出、业绩优异的她，本期新接一（6）班，欣然再迈新“征途”。

在“青蓝结对”活动中，王老师常对“徒弟们”说的话就是“小学语文教学贵在激发兴趣，‘授人以渔’，不能只满足于课本，应该引导学生学会方法，丰富情感，拓展视野，增加阅读量……”

观课时，心细的“徒弟们”发现，王老师在指导孩子们学习《弯弯的月儿小小的船》一课时，孩子们“兵教兵”，读拼音、学生字，“小老师”还范读、领读，提醒大家注意平舌音和翘舌音。在拓展提升环节，她指导孩子们采用合作探究的方式，交流与“月亮”有关的成语、古诗、谜语和歌谣等。

“特别的作业给特别的你”，家长们都说，王老师布置的作业丰富而有趣，重培养能力、拓展积累，如《日积月累》听说写，每天一个成语……有的还需要孩子们动手、动脑、动心，如每天回家向家人讲一个小故事；中秋节时，思考怎样向不同的长辈问好。

怎样爱心育人？

王老师说：“教育是一门‘慢的’艺术，不是教，而是慢慢浸润。小学阶段应该着眼学生的未来，注重学生良好习惯的养成、健全人格的培养……”

“同学们像小树苗，直直的，真可爱！”在教学《阳光》一课时，王老师用声情并茂的童心童语鼓励孩子们养成良好的习惯。

在王老师《班队工作手记》里，有这样一个令人感叹的案例。

多年前，班上男生小明，母亲离他而去，父亲性格又暴躁，由于其祖辈的教育方法不当，孩子养成撒谎、多动的不良习惯，甚至有些自闭。面对这个令人头疼的孩子，王老师没有气馁，专门申报了微型课题—“孩子，妈妈在你身边”，并开展行动研究。

她，有时以老师的身份，有时以“妈妈”的身份，适时地交替着爱护他、帮助他；常以“妈妈”的口吻和孩子沟通、交流，和他一起分担失败的苦恼，分享进步的快乐。在孩子情绪波动、行为反复、孤立无助时，及时开导、教育、陪伴，并特别安排他一道去看望生病的同学，在运动会时高举班牌……后来，小明的缺点改掉好多，变得快乐、阳光起来。在毕业会考中，他的语文和数学成绩均为“优秀”。毕业寄语中，小明写下一句话送给王老师：“王老师，爱，是您最美的语言，您就是我最亲的妈妈……”

我访谈王老师时，她说得最多的是话语是“我的头上没有光环，不是骨干，更不是名师……”

然而，单是2011年至2014年，王老师任教的班级中，就有200多人次在国家级作文大赛中荣获特等奖和一、二等奖；所教班级语文学科成绩名列年级前茅，近两年她连续执教的毕业班，语文优生率均高达95%以上。

“名师出高徒”，不管是获得英国皇家音乐学院全额奖学金的研究生王皓镔，新加坡理工大学系主任、最年轻的博士生导师陈元，还是泸州市高考状元吕小品、叶逊敏……都是王老师的弟子。

在弟子们纯真的童年里，“行的高标”—王老师播下的真善美的种子，已经枝繁叶茂……

“令我最自豪的是学生的发展，我收获最大的是学生……”

说这句话时，王老师的脸上漾起了浅浅的笑意。

在“百年名校·红色附小”的典雅校园里，王老师奉献着爱心、智慧和青春，她的生命因耕耘而美丽，因奉献而精彩，因奋斗而芬芳……