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第12 周 写一篇游记（第2页）

都说“黄山云海是个奇观”，我未曾亲历，在我看来，庐山的云海也是人间仙境！

2。写景过程中写出自己的喜怒哀乐。写出在欣赏景物时自己所体会到的情感或哲理。如《小桥感悟》中的景物描写，流露着作者的喜爱之情。

小桥，连接起河的两岸，给人们的通行带来方便，这是一种奉献的美。站在小桥上欣赏日出或日落，别有一番滋味，这是一种诗情画意的美。小桥，它那屹立在流水中的桥墩，静静地经历着夕阳的照射、流水的冲击。一年又一年过去了，小桥也越来越显得苍老，可它还坚持在那冰冷的流水中屹立着。车子一辆一辆在它身上开过，行人一个个从它身上踏过。小桥的所作所为闪耀着一种光辉——奉献。我们做人也要向小桥一样学会甘于奉献，而不是无休止地索取。

六创新

1。在写景时充分调动视觉、听觉、味觉、触觉等感官，细致描写切身感受，会让你的作文更能打动读者的心。如《我在田野里徜徉》就充分调动了这些感官：

机灵的云朵躲到了天边，热情的太阳还羞答答未出来，我已经背着小背包，带着遮阳帽，一路欢笑一路歌来到田野。呀！

感觉真美！

田野里白杨树的叶子在微风的吹拂下，“沙沙”地在给我弹奏着歌曲。那宛转惬意的曲调，让大自然更加静谧，我躺在了地上，闭目静听。

几只小鸟叽叽喳喳地叫着，在我头顶盘旋，好像在跟我嬉戏。

我深深吁了一口气，闭上眼睛，一股泥土的清香迎面扑来，彩色的蝴蝶匆匆地飞到我身上，好像跟我亲昵地打招呼，树下的小花儿、小草儿仰着小脑袋在轻风中晃来晃去，它们在笑，在闹，与蝴蝶共舞。

我又站起来，重新戴上遮阳帽，抬头远望，广袤无垠的田野，一片生机的田野。野兔子在撒欢，小麻雀在觅食，人们在这里辛勤劳动……

我的脚步在田野徜徉，我的思绪也在田野里徜徉。昨天，不管是美好的，还是烦恼的，都已成为过去；我只欣赏美好的风景，细细品味努力带来的美好。

2。融入思索，增添作文的厚度。有的同学面对“创新作文”而费尽心思，却怎么也写不出打动读者的文字，为什么？其中最重要的是没有深入思考生活。写出有新意的作文，不一定非得要材料新奇，大多数学生的生活基本都是家庭、学校两点一线，所以取材不可能太新奇。那么如何让你的作文出彩呢？比如在景物描写时，不妨融入你的思索，给作文增添一些厚度。

人因思索而变得成熟，文中多几分思索，则多几分厚重感。你的思想用文字表现出来，便是独到的观点与见解，是深刻的感悟和想法。文中若有几处这样的思索，自然会显得更有力度，富含底蕴。有一篇题为《钱塘江潮》的考场佳作，就在描绘壮观的涨潮奇景之后添加了一笔对科学的思索：钱塘江为什么会涨潮呢？据说是由太阳和月亮的引力，以及地球自身的离心力引起的，叫“二日分潮”。想不到涨潮也有好多的学问。我一定要学好科学文化知识，去解开那许许多多的谜。

作者的思索很及时，在刚刚发出对钱塘江潮折服的感叹——“滔天浊浪排空来，翻江倒海山为摧”之后，转到探究涨潮的科学原理上来，成功地收回视线，回到自己要学好科学文化知识的现实中来。

3。写景过程穿插神话故事或古老的传说，为作文增添趣味性或神秘色彩。如例文《游北固山》中有这样的描写：这里流传着许多古老美丽的传说。好多景楼，相传是刘备夫人出嫁前的梳妆楼。景楼不远处是位于北固山顶的“祭江亭”，从这儿四顾，整个镇江明丽的风光尽收眼底，难怪当年康熙皇帝要称颂这儿为“天下第一江山”了。

古人曾这样赞颂道：“长江好似砚池波，提起金焦当墨磨。

铁塔一支堪作笔，青天够写几行多？”是啊，当年写不尽的春来一片绿，秋至一抹金的家乡风光，如今更是无法写尽，因为它不仅包含着古代的余韵，而且焕发出了今日的光辉。

4。写游记要把自己当作一个称职的风景解说员。对于有关景点方位的介绍，依游览顺序而记，让读者读了你的作文，能喜欢上你笔下的景观。

七习作

题目