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第六章生产人员的培训管理（第1页）

第六章生产人员的培训管理

企业生产运营过程中，面临来自世界各地日益激烈的竞争，几乎每个企业都在进行自身改造来提高运作效率。生产人员的培训是指生产企业自我组织或请企业管理经验丰富的生产管理者学习、交流，使生产企业各个部门消减生产成本，提高生产质量，改善生产现场环境及生产安全，控制生产流程及计划、生产人员管理、生产设备保养及维护等。生产企业希望通过有丰富生产管理者的培训、交流，学习到更多国内外生产管理经验。因此生产管理培训已经被生产企业广泛接受、认可和重视。

第一节生产人员培训管理基础知识

随着中国劳动力成本的逐年上升以及85后、90后一代人逐渐成为工厂蓝领员工的主体，近年来制造业蓝领员工离职率居高不下且有继续上升之势，熟练工人频繁流失必然给企业带来品质不稳定、生产效率降低、生产安全问题频繁出现等系列问题。

工厂有没有有效而完备的蓝领员工岗位培训体系，将决定了蓝领员工的整体素质，决定企业对高离职率的应对能力和生产线的稳定性，然而中国的大部分企业却普遍没有完备有效的员工岗位培训体系，大多面临以下的问题：

1。培训模式就是师傅带徒弟，员工操作一人一个样。

2。培训周期长，效率低，员工离职了新人还没有培训出来。

3。培训效果不好，刚刚培训过的员工又出问题了。

4。岗位培训工作耗费了大量时间、精力却事倍功半，出现问题后基层主管常抱怨“培训不到位”。

5。员工接受培训缺乏主动性，不愿意学习更多岗位技能。

6。多能工培养不够用，员工请假时主管不能自如安排替补岗操作。

7。生产线需要的岗位培训很多，每个岗位培训都想抓，但主管精力有限，到底安排哪些岗位的培训感到无从下手。

针对以上问题，员工培训管理系统将对一线生产岗位的蓝领员工进行的培训，称之为“生产人员培训管理”。

生产人员培训的目标可分为基本目标和总体目标：

1。基本目标

（1）通过培训使培训对象掌握新知识和新技能，接受新观念和新理论，开阔知识面和视野，增强生产人员的职业竞争能力。

（2）通过培训，弥补生产人员知识的不足，提供职务发展能力，提供观念变革的动力，保证有效工作手段，改善员工和组织绩效。

（3）通过培训，优化生产人员的技能结构与专业知识，储备生产人才。

（4）通过培训，使公司新的生产线尽快投入生产，进一步增强公司的市场竞争力。

（5）掌握与新生产线有关的知识。

（6）加强员工安全教育，提高员工工作技能，培养员工的责任心与职业素质，树立企业内部标杆，进而丰富员工生活，促进员工个人发展和公司整体发展。

（7）调整员工的思想意识、价值观和行为规范，理解和贯彻公司的战略意图，调动积极性，增强凝聚力。

（8）了解或掌握新生产线的管理知识和技能，进一步强化公司文化。

（9）保证及改善产品的品质，控制与降低制造成本，提高生产效率。

（10）了解现代制造业生产员工培训体系发展展前沿。

（11）从系统的角度掌握专业的生产员工培训体系

（12）深刻领悟生产员工培训体系的六大模块。

2、总体目标

（1）根据公司整体的战略规划，提高生产人员的专业技能，强化市场管理，提高企业市场占有率，增强企业在市场中的竞争力。

（2）人力资源开发是企业文化建设的重要内容，是以人为本的体现。通过对员工的培训和开发，不断完善善企业文化建设，使企业最终成为学习型组织，实现企业与员工价值和发展的统一。

（3）培养“最高质量、最低成本、最短交期”和“改善无止境”的生产管理理念；

（4）熟悉生产流程的增值链，学会现场进行测量、分析；

（5）明确企业现场中的七大浪费、掌握现场改善的有效方法；

（6）学会价值流分析，了解增值与非增值行为，通过流程了解企业价值真正所在

（7）学会拉动系统和广告牌设置，提高生产效率

（8）学习准时化物料系统及实施技术

（9）掌握混流生产及均衡生产技术，学习建立连续流和超市拉动系统

（10）结合企业实际进行流程改进，工艺、设备的合理布局技术

（11）结合企业实际引导TPM（全员设备维护）管理思想，分析设备运行有效性、提高OEE、QCO水平