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训练18（第1页）

训练18

阅读目标：学会理清文章的层次。

写作目标：运用五官写出景物的特点。

一、学会理清文章的层次

文章的层次，也就是文章的脉络，是作者的写作思路，是连贯而有条理的。文章分成了若干个段落，段落之间存在一定的联系。所以，正确地分析段落，理清段落之间的关系，是理清文章层次的基本方法。

（1）按事情的发展划分层次

以叙事为主的文章或段落，大都是按事情的起因、经过、结果的发展顺序来写的。因此我们就可以按照这三个阶段将它们分成三段（层次）。

（2）抓住时间的词语划分层次

有些记事的文章是以时间的先后顺序来组织材料的，我们可抓住文章中明显表示时间变化的词语来分段。在阅读这类文章时，要抓住表示时间的词，考虑按照时间的先后顺序来划分段（层）。

例如：在一篇文章中，几段段首有这样的句子“太阳快要下山了”、“夜幕渐渐降临了”、“月亮慢慢升高了”就是非常明显的表示时间的词语，只要我们把这些词语抓住了，文章层次的划分就很明显了。

（3）抓住空间的词语划分段落

游记、参观记或写景状物的记叙文，一般会按照空间位置的变化或地点的变化来组织材料，这时我们就可以根据地点、空间的变换来划分段落或层次了。

（4）按组织材料的逻辑关系划分段落

有些文章中的段落（段落中的语句）之间常常有一定的逻辑关系，这时我们可以按照段落（语句）之间的总分、分总、总分总的关系，或先概括、后具体的关系来划分段落层次。

二、运用五官写出景物的特点

写出五宫感受指的是写出眼睛看到的颜色、形状、动作、神态；写出耳朵听到的声音、话语；写出鼻子闻到的气味；写出舌头尝到的味道；写出身体感受到的物体质地或冷热或疼痛等。充分发挥五官感受的作用对景物进行细致观察。

大自然是个有声、有色、有味的世界，我们调动各种感觉用鼻闻、用手触摸，借助“五官”的功能来描写景物。就容易捕捉到景色的特点，使其跃然纸上。

我爱秋天

炎热的夏季总算过去了，几缕凉风吹过，便顿生了几丝惬意。“秋天来了！”我的心中全然是对秋的喜爱。我要高呼：“我爱秋天！”

秋天，极富绚丽色彩的季节；秋天，极富果实累累的季节。

每当秋天悄然而至，我都要去田野里、山坡上，欣赏秋赐予大地的新装。瞧，这边的田野，脱去了绿裙子，换上了金黄的头篷，又是一种别样的美。天是那么（），那么（）；流水是那么（），那么（）。还有路边的排排杨树，这会儿也洋洋洒洒地飘落下片片叶子，宛如只只飞旋的黄蝴蝶，翻转着、抖动着，伴着优美的舞姿停落在地面之上，流水之间……加之“一”字排开，或是“人”字排开的南飞大雁，呵，这是怎样美丽的一幅画卷哪！天色渐渐晚了，再看着那边的山坡，一棵棵的红枫树，红的多好看啊！像少女羞红的脸庞，像醉汉涨红的面颊，跟天边的红霞连在一起，简直是一团团的火焰在燃烧。烧得我心中暖意融融，烧得我甚至忘记了将要到来的寒冬。

每当秋天悄然而至，总是要伴着飒飒的秋风，挟着柔长的秋雨。秋雨淅沥，连绵不断，像串串珍珠，在天地之间织起了一层层迷蒙的雨帘。每每这时，我总是抛开雨伞，就在这样的雨中行走。任雨水吻着我，拥着我，任雨水沾湿我的头发，任雨水尽情地散发它的种种温情，让我深深地体会到了秋雨的凉爽……每每这时，一切的烦恼与忧愁，一切的猜忌与狐疑，都在雨水的轻抚下逃走了，留下的，是一个纯粹的我，一个美丽的我。

每当秋天悄然而至，我都会怀着一颗充满希冀的心走进花园。瞧，那株株**，一夜过后，便一团团、一簇簇地（zhàn）开了笑脸。有红的、白的、黄的，艳丽多姿，香气宜人，在凉凉的秋风之中，不畏寒霜，尽展着花之优美。我的心，也会随之而激动不已，从未有过的信心，从未有过的勇气，此时也都一（chù）即发，让我决心要像**那样傲然吐蕊。