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第5章真诚沟通强化浓浓亲情（第3页）

一次，妈妈带乐乐在家门口和几位阿姨聊天，大家谈论起自己的孩子，乐乐的妈妈随口就说：“我们家乐乐四岁的时候还尿床呢。”张阿姨立即笑着对乐乐说：“哟，小子，你天天在**'画地图，，地理课是不是很好啊。”她的话惹来大家的一阵哄笑。乐乐羞得红了脸，回家后和妈妈大闹一通，从此见了那几位阿姨都躲着走。妈妈很不理解：哪个小孩不尿床，这也不是什么大事嘛。

家长要站在孩子的角度考虑问题，很多事情在成人看来微不足道，但是在孩子的眼里就可能是大问题。我们平时要多换位思考，别因为自己的“无所谓”伤了孩子的自尊。

（1）尊重孩子的自尊心

每个孩子都有独立的人格尊严，需要得到尊重。而且他们的心智尚不成熟，自尊心一旦受到伤害，会严重影响身心的发展。

（2）尊重孩子的隐私

每个孩子心中都有一些小秘密，家长不可处处打探，或者随意向别人泄露。否则孩子会把自己藏得更深。

（3）父母有了错误，应该向孩子道歉

这不仅能体现父母对孩子的尊重，也会使孩子在潜移默化中培养知错就改的品质，还能及时化解误会，增进孩子与父母的关系。

2。创造平等的交流条件

沟通的前提是平等。想做孩子最愿意接近的父母，就要弯下腰来和孩子交流，给孩子表达的时间和空间，并给予足够的尊重和信任。让孩子说出他心里的秘密或者让孩子接受你的观点，必先得让孩子接纳你，信任你，而这都需要平等这个前提。

很多家庭里，父母和孩子的交流都是单向的，父母全权负责决策，孩子只是执行者。即使是和孩子有关的事情，他们也没有自由选择的权利。孩子一般都是心不甘情不愿地按照父母的意见去做事，逆反心理会越来越强烈。平等的沟通会更有说服力，也能让孩子体会到主人翁的感觉，有利于培养孩子的自信。

（1）创造机会让孩子做决策

遇事要和孩子事先商量，征求他们的意见，这样孩子会有被重视的感觉，也会乐意接受父母的建议。在心理上认同某件事，才能激发动力全力以赴去做。

（2）给孩子一定的权利范围，让他自己经营

如他的房间归他管。合适的时候给出建议，但是不要替他做决定。

（3）相信孩子的能力，需要帮忙的时候再出手

这有利于培养孩子的自主能力和自信心。

3。多鼓励孩子，赏识孩子

美国心理学家詹姆士说：“人类本性上最深的企图之一就是渴望被赞美、钦佩和肯定。”当一个人受到赞美的时候，就会对自己充满信心，对所做的事情充满热情。鼓励能产生意想不到的激发作用，催人奋进。周宏对耳聋的女儿周婷婷的赏识教育，是最有说服力的案例。

家长在与孩子沟通的时候，要尽量避免使用消极的语言，要多对他们予以肯定和赞赏，尤其是当着别人的面赞扬孩子，更能使孩子产生成就感和荣誉感，从而增强他们学习和做事的信心。

4。父母要做个认真的倾听者

在沟通的过程中，倾听和表达一样重要。如今的孩子“不听话”，大多数是因为父母说的话不能符合他们的所思所想。想要打开孩子的耳朵，首先要学会倾听孩子的心声。父母因孩子能力有限而表达不清或是对小孩子谈的话题不感兴趣，而没有耐心倾听，这会使孩子感到沮丧和不被尊重。如果大人能经常倾听孩子的要求，孩子也不太会拒听大人的命令。

倾听孩子讲话有几点注意事项：

（1）不要随便打断孩子的话

这也是一种礼貌，强硬地打断谈话会使孩子失去与你交谈的兴趣，可能影响到你们以后的沟通。

（2）要专注、耐心

你的态度会直接影响到孩子的言谈，孩子会察言观色，你表现岀积极的态度，孩子才愿意向你掏心窝。

（3）对孩子的问题表现岀极大的兴趣

听完后，要对问题做出分析，引导孩子正确看待问题，合理解决问题。

5。注意沟通方式

孩子的性格、所处的环境等都是影响沟通的客观因素，与孩子沟通的时候，釆取行之有效的方式才能取得最佳效果。

有些父母喜欢翻旧账，孩子一旦犯了错误，他们就把孩子以前的过错统统拿出来批评一番。殊不知大堆的错误会压得孩子喘不过气来，而且已经改

正的错误也要被一再提起，孩子就可能会误解：错误改正了也没用，还要被骂。这样一来，孩子就不愿意积极改正错误了。

许多父母还喜欢拿自己的孩子与他人的孩子作比较，总是夸奖别人的孩子如何优秀，贬低自己的孩子。长期这样，孩子就容易对父母产生敌对、逆反心理，甚至变得冷漠、情绪低落，故意与父母唱反调。