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第十一章轻松玩乐魔法（第9页）

育，还要抽出时间带孩子进行必要的实践活动。这样做的目的，就是让孩子开阔视野，扩大知识面。

于是，周六一大早，妈妈就带着栋栋去动物园了。栋栋内心有一种抑制不住的喜悦，神采飞扬地跟

着妈妈。

进了动物园，栋栋看到各种各样的动物，高兴地跳起来。妈妈不时地嘱咐栋栋：“栋栋，你要耐心

地听讲解员讲动物的特点与习性，不要乱叫哟!”

栋栋忙着看动物。刚看完大狗熊，又看了熊猫，忙得不亦乐乎。半天过去了，栋栋把整个动物园参

观了一遍。出了动物园，栋栋开心地扮着各种动物的姿态给妈妈表演。妈妈看着栋栋滑稽的样子，哈哈

大笑起来。

这一天，栋栋过得真快乐，收获不小，妈妈也很开心。

小学生活动的空间不能局限于课堂，他们的生活也不能局限于上课、写作业。古人云：“纸上得来

终觉浅，绝知此事要躬行。”作为家长，在让孩子学好课本知识的同时，还要引导孩子参加实践活动。

这一阶段，课外知识获取的多少，往往就会拉开孩子与孩子之间的差距。

扩大孩子的知识面，进行一些实践活动也是必不可少的。综观我们现在的教育状况，对孩子的成长

有着或多或少的负面影响。一方面，孩子大部分的时间都“泡”在教室里，获得知识的途径很单一，几

乎全部来自课本。这样一来，孩子与社会接触的机会非常少，进而视野会变得很狭窄。另一方面，虽然

孩子能在课本上学到各方面的知识，但由于与社会缺乏联系，这样下去，理论与现实无法挂钩，有的时

候孩子学了也等于白学。因此，作为家长，在让孩子学好课本知识的同时，还要引导孩子参加社会实践

，以此来丰富孩子的知识是必须要做的一件事。

1．周末可以带孩子去动物园看动物、去海洋世界玩玩；还可以带孩子去游泳，教孩子制作标本，让

孩子参加学校的春游或者野餐活动等。这些活动不但可以扩大孩子的知识面，还可以锻炼孩子的动手能

力。

2．带孩子去参观科技馆、天文馆、历史博物馆等，逐渐培养他对科技、天文、历史等多方面的兴趣

。通过这样的探索，孩子在不断积累知识的同时，还逐渐扩大了知识面。

3．在假期，不妨带着孩子去旅游，领略一下秀丽的大河山川，体验多姿多彩的风土人情。

4．还可以带孩子去参加社会实践，让他去“打工”，在这个过程中，一方面孩子的能力得到了发展

，另一方面也提早对社会有了了解。

6．在家长的指导下，让孩子多上网，多看些电视，通过这些媒体来扩大孩子的知识面。

大自然是培养观察力的课堂

周末小莉不太喜欢出去玩，总爱待在家里看电视。为了让孩子喜欢走出家门，一个周六上午，妈

妈带着小莉来到了植物园。

植物园有几百种植物。在妈妈的指导下，小莉认识了许多以前不认识的植物，如油麻藤、吉祥草、

千金藤、八角金盘等，小莉玩得特别开心。

回家路上，小莉意犹未尽，和妈妈说：“妈妈，植物园里的好多植物都是生物老师以前讲过的，可

惜我觉得没有意思就没有好好听，现在看来这些知识真是有趣呢。”

“是啊，生物是一门介绍植物、动物、自然界的学科，有好多有趣的知识呢。学好了生物课，你就

会知道什么是昆虫、什么动物属于鸟类、什么是化石等。”

讲给同学们听了。”

从那以后，小莉对生物产生了极大的学习兴趣。

轻松玩乐小魔法

不少家长希望孩子能尽量把自己多关在屋里一会儿，多坐在书桌前一会儿，认为孩子只有安静地坐