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第七章轻松写作文魔法（第12页）

“还真是这样。”

“这样的例子还有很多呢。我国文学巨匠鲁迅先生的散文《藤野先生》全文不足四千字，改动的地

方却达160多处；俄罗斯大文豪列夫·托尔斯泰的长篇巨著《战争与和平》改过七遍；《安娜·卡列尼娜

》写了五年，仅开头部分就修改了20次……”

“妈妈别说了，我这就去修改我写的作文。”说完，茜茜跑向了书桌。

茜茜的作文是《我登上了长城》。她只是对长城的磅礴气势、长城内外的风光作了简单的介绍。茜

茜看完后，感觉作文既不生动，也不感人。于是在文中补写了一段：“春秋战国时期，北方民族诸侯争

霸，相互兼并，出现了秦、楚、齐、燕、韩、赵、魏等大国。它们彼此之间为了防御，利用原来的大河

堤防或附近的山脉，逐段构筑城墙和关塞并将其联系起来，构成长城这一古代军事防御工程体系。”

她仔细读完检查了一遍后，茜茜觉得还少了点什么，最后又补写了这么一段：“站在长城上，一股

浓重的思古幽情油然而生。虽然当年这个古战场上飞扬的胡笳羯鼓，闪烁的刀光剑影已经消失在历史的

车轮下，但是长城雄伟的风姿、美学的价值、防御的功能及其蕴含的军事谋略，使我受到巨大的震撼，

也给予了我伟大的启迪。”

后来，茜茜的作文得到了老师和同学的好评。茜茜备受鼓舞，每当写完一篇作文后，她都认真修改

。在其他学习方面，她表现得也比以前积极了。

轻松写作文小魔法

好作文是修改出来的，修改能力是锻炼出来的。然而现在很多同学下笔即成文，修改文章的重

任就移交给老师或家长了。而老师的精批细改，却又换来很多同学的“不屑一顾”，这样怎能让自己的

作文水平得以提高呢？

1毙辞靶薷摹Ｔ诙笔之前，要围绕题目要求，考虑写什么，怎么写。弄清楚该确定怎样的中心，选

择哪些材料来表达这个中心，文章结构怎么安排等等，给要写的作文画个蓝图。最好能够边思考边列提

纲，并不断修改提纲，使思路更加明晰。仓促动笔，是难以写出好作文来的。

2．写中修改。这是在下笔完稿过程中的边写边改。也就是说，在写作过程中如发觉写出来的内容里

有什么毛病，或是意识到原来的构思有不足的地方，要及时加以修改。

3．写后修改。作文初稿写出来后，要一行一行地细心阅读，看看有没有用错的标点，有没有写错别

字，有没有使用不当的词语，有没有不通顺的句子。还要想想思想是否积极向上，内容是否具体，是不

是有中心，有条理，必要时动笔全方位地加以修改。

具体来说，写后修改有如下几种方法：

（1）朗读修改法。完成习作后，出声地朗读几遍，让自己的耳朵当“老师”。凡是读起来绕口，听起

来别扭的地方，就仔细查找问题，进行修改。

（2）同学互评法。自己写的作文，是自己心里想说的话，而别人并不知道你在想什么，只能凭文字来

理解。往往是自己心里明白，别人却看不明白。正因如此，同学互评就显得十分必要了，彼此“横挑鼻

子竖挑眼”一番，作文中存在的问题，就难逃“法眼”了。

（3）时间冷却法。写完立即修改是一个好方法，而过一段时间返回头来修改，也不失为一种好的修改

方法。

（4）佳作参考法。通过好词佳句的点缀，可以使自己的作文润色不少。