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“识字?不，先生。正因为不识字，我才买眼镜呀!如果识字，我买眼镜干嘛?”

人生智慧

同样一件事情，不同学识不同经验的人看来有所不同，甚至完全相反，他们的处理事情的方式自然也有所不同。如此看来，每个人都有不同的人生观，都有自己不同于他人的一方世界。

理解

三个学生一同赴考，因为担心考试的结果，始终无法静下来。于是共同出钱，找来一个算命先生问一问，那算命先生不发一言，只是伸出一根指头。

到了放榜时，果然照算命先生所预料，三个人中只有一个及第。他们三个非常佩服他算得准，就预备了礼物去拜访那算命先生。

“你怎么能预知我们三个人中只有一个及第的?”

“那还不简单?”算命先生说：“我伸出一根指头，三个人中有一个及第那就是了。如果有两个及第的话，就是代表一个落第。如果皆及第就是一起中榜的意思。皆落第也是一起的意思呀!”

人生智慧

数字本身并没有什么意义，人们赋予它内容之后，它才有意义。当然，赋予它不同的内容，自然也就有了各种不同的意义。至于具体有着什么样的内容与解释，那就全凭个人的智慧与悟性了。

经验

“我在这儿已经工作了30年，”一位工人抱怨他没有升级，“我比你提拔的许多人多了20年的经验。”

“不对，”老板说，“你只有一年的经验，你从自己的错误中，没有学到任何教训，你仍然在犯你第一年犯过的错误。”

长长的一生，谁都会碰上挫折，有过错误和失败。一般的人只是在埋怨中应付着一个又一个相似的挫折，犯下相同的错误，而成功人士却会将挫折化为锻炼的课堂，而将过去的错误转化为一笔丰厚的财富，视失败为成功之母。

梦与现实

从前，有一个姓卢的青年，爱舞文弄墨，但却屡试不中，人们都叫他卢生。卢生家境非常贫寒，但他却总向往着荣华富贵。

有一次，他外出到了邯郸，住在一家客栈里。客栈里住着一个姓吕的老人，卢生见老人生得慈眉善目，谈吐不凡，于是便和他攀谈起来。在谈话之间，卢生连连叹息自己的穷困境遇，时时流露出不甘寂寞，向往荣华富贵的心情。

姓吕的老人知道卢生的心愿，便从口袋里取出一个装饰着精致刺绣的漂亮枕头说：“你枕着这个枕头睡一觉，就可以得到你所向往的荣华富贵了。”

卢生听了半信半疑，这时他看见店主人正在煮黄米饭，于是心想：“反正离吃饭时间还早，不妨就试试吧。”卢生躺下去，头刚挨到枕头，果然就立刻做起美梦来。

他梦见：他娶了清河崔府的一位高贵美丽的小姐为妻，然后过着锦衣玉食的日子，崔府有钱有势，借着崔府在城里的地位和名声，他便开始发奋读书，到了第二年考中了进士。然后皇上召见他，并且还钦点了他。后来，他步步高升，青云直上，凭着他在朝中的关系和皇帝对他的信赖，他不仅做了节度使、御史大夫这样的封疆大吏，还当了宰相，而且一干就是10年。后来，由于他的卓越成绩和对国家的贡献，被皇上封为“越国公”。

他有了5个儿子，儿子个个都做了官，并且还都同名门望族结了亲；他还有十几个孙子，孙子个个聪明过人。大小官员都和他来往，恭维他，称赞他，他觉得自己神气十足。他金银成堆，财宝无数，整天过着花天酒地的生活。他的年寿很高，一直活到80多岁。

正当他沉浸在荣华富贵、纸醉金迷的生活之中，突然觉得枕头被人撤走了，于是立即醒来，睁开眼睛一看，店主人煮的那锅黄米饭还没熟呢。他感到非常惊异，几十年的富贵荣华，竟是短短的一枕黄粱。

姓吕的老人看见卢生有些醒悟，一边把枕头装在口袋里，一边笑着说：“年轻后生，请记住，人生的荣华富贵，就是一场梦。”

人生智慧

荣华富贵是强求不来的，成天光做梦幻想也是得不到的。它是靠努力拼搏去实现的。当然，拼搏了，努力了，也不是一定能实现，因为荣华富贵在每个人的眼里意义是不一样的，你我认为只要你努力了，拼搏了，生活过得充实了，你这一辈子就算是荣华富贵了。

宝石

有一天修士碰到一个疲累不堪的旅客，他和旅客分享他所有的食物。这个旅客很惊讶修士袋中那颗灿烂的宝石，而修士毫不犹豫地就将它送给了旅客。那旅客兴奋地拿了就走，口中直呼幸运。

但是过了数日，那旅客又回头来找修士，并恭敬地将宝石还给了他，对修士说：“我不要这颗宝石了，我想要更贵重的。是什么样的意念使你愿意把这么贵重的东西送给我?请教导我。”

人生智慧

学会钓鱼的本事远胜于享受眼前的几条鲜鱼，培养一颗宝石般的心灵也远强于拥有几颗宝石的光芒。生活永远是身体和心灵在这个世间的历行，而不是黄金宝石，不是权势荣耀等等别的身外之物。

先放鹅卵石

一天，教授在桌子上放了一个装水的罐子，然后又从桌子下面拿出一些正好可以从罐口放进罐子里的鹅卵石。教授把石块放完后问他的学生：“你们说，这罐子是不是满的?”

“是!”所有的学生异口同声地回答。

“真的吗?”教授笑着问。然后再从桌底下拿出一袋碎石子，把碎石子从罐口倒下去，摇一摇，再加一些，再问学生：“你们说，这罐子现在是不是满的?”

这回他的学生不敢回答太快：“也许没满。”

“很好!”教授说完后，又从桌下拿出一袋沙子，慢慢地倒进罐子里。倒完后，他再问班上的学生：“现在你们再告诉我，这个罐子是满的吗?”

“没有满。”全班同学这下学乖了，大家很有信心地回答说。

“好极了!”教授又从桌底下拿出一大瓶水，把水倒进看起来已经被鹅卵石、小碎石、沙子填满了的罐子。