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第二章勤劳与财富（第7页）

做什么都应该自觉地尽自己的最大努力，不应该受人逼迫之后才知道去努力。

弱点

丘吉尔的演讲功力世人折服，二战中最困难的时刻，英国军民的精神支柱，几乎全靠丘吉尔每天的广播演讲。可是有谁知道，丘吉尔青年时特别害羞，一讲话就脸红，期期艾艾，唯唯诺诺。当他确定了自己远大的目标和抱负后，决心彻底改变自己的弱点，于是每天对着镜子练习演讲，自演自看，自讲自听；每一个词语，每一个语调，每一个神态，都经过认真思考和反复锤炼，同时在现实生活中不断地锤炼、提高。几年后，他便风度翩翩，语惊四座。

人生智慧

在远大目标与抱负的牵引下，即便是自己的弱势，也能够在努力学习拼搏中改进，并且得到极大的提升，变成自己的强项。一个人只要确定自己的目标，他的内心就形成了一个前进的动力，他会克服自己的一些弱点，并充分利用种种条件和优势，全力以赴向前冲。如此，自己所定的目标与抱负就会得到最大程度的实现。

拜自己的观音

有一个虔诚的佛教徒遇到了件很困难的事，首先便想到去寺庙里求观音。

他走进庙里，跪在观音像前叩拜，他发现自己身边有一个人也跪在那里，仔细一看，那个人长得和观音像一模一样。

他忍不住问：“你怎么这么像观音啊?”

“我就是观音。”那个人回答道。

他很奇怪：“既然你是观音，那你为何还要拜呢?”

“因为我也遇到了一件非常困难的事。”观音笑道，“然而我知道，求人不如求己。”

人生智慧

一有事情，最好是尽自己能力努力去做，在自己独力实在解决不了的情况下，才转而求助他人。如此，既减少了求人不得和求错人反而误事的失误，又少欠不少人情债，同时自己的能力也会在拼搏中不断地得到增强。

捐款的用法

一位20多岁年轻漂亮的师范大学毕业生，到山村小学做了一名女教师。

有一年，她接到了一笔捐款，这笔捐款引起了小小的争议。她没有把钱用在“现实问题上”，比如增添一些新的教学工具、改善教学环境之类，而是在其他老师反对下，她将全班孩子“奢侈”地带到了深圳让孩子们走出山旮旯，亲身感受外面广阔的世界。

面对记者一大堆的问题，年轻女教师只恬淡地说了一句话：“我们那地方太穷了，但我想让我的学生知道山外有高楼。”

太穷的角落，一笔捐款用在什么地方都只能是杯水车薪；而带孩子走出山旮旯，亲身感受外面世界的高楼和繁华，从而亲身感觉到贫富之间的悬殊差别，指给孩子们以具体的希望和目标，激发他们心中不断前进追求的动力。这同一笔捐款的不同使用，就像“授人以鱼”与“授人以渔”一样，效果自是大不相同。

传道人

有一位已失去传道热忱的牧师，夜里做了一个梦，梦到自己被带到天堂，接受他一生为上帝工作的赏赐。

刚开始有个天使送来一个华丽灿烂的冠冕，上面镶满了珍珠宝玉，旁边的仙女说：“拿错了，这是20年前为他预备的，那时候他拼命为信仰作见证，可惜不一会儿的工夫，他就冷淡退却了，所以要换一个次等的冠冕给他。”

换来的次等的冠冕，虽然没有头一个那么华丽，他还是觉得不错。然而那个仙女又说：“你们还是拿错了，这是10年前为他预备的，不幸世上的欲望和引诱迷住了他，使他成了一个不冷不热的人，再去换个冠冕吧!”

于是再换来一个，上面一粒珠宝都没有，毫无光彩。

这位牧师惊醒过来，原来是南柯一梦，从此之后，他勤奋传道，立志要讨上帝的喜悦，成了最热心的传道人。

人生智慧

对事业充满热忱十分重要，然而热忱的保持未必能够长久。多年的热忱渐趋冷凉之时，可以多想想往昔那些辉煌的岁月，想想世间还有无数人士在默默奋斗坚持，甚至还可以考虑个人的一些荣誉和所得，以再次鼓舞起自己的执忱，朝自己所选定的有益的事业继续前行。

珍珠的由来

有一只蚌对另一只蚌说：“我真是痛苦不堪，那又重又粗的砂粒在我体内滚来滚去，常常使我痛得不能休息。”

另一只蚌骄傲自得地回答说：“谢天谢地，我体内没有被砂粒折磨的痛苦，我里里外外都很舒服。”

此时有一只螃蟹经过，听到两只蚌的对话，便对那只骄傲的蚌说：“是啊!你是很舒服，但是却一无所得；而你的朋友忍受痛苦的结果，却将生出一颗非常美丽的珍珠。”

人生智慧

人要有所作为，就必须经过痛苦的磨炼，就像没有砂粒折磨的痛苦，便不可能得到世间美丽的珍珠一样。

只注意落脚稳固就够了

有一处地势险恶的峡谷，涧底奔腾着湍急的水流，而所谓的桥则是几根横亘在悬崖峭壁间光秃秃的铁索。

一行四人来到桥头，一个盲人、一个聋子以及两个耳聪目明的正常人。四个人一个接一个抓住铁索，凌空行进。

结果呢?盲人、聋子过了桥，一个耳聪目明的人也过了桥，另一个则跌下深渊丧了命。

难道耳聪目明的人还不如盲人、聋人吗?