站在树下的男孩儿
那一刻,我突然明白了每天给予别人一些东西是多么容易的事,你可能从来都不知道即便是一个手势对别人来说也意义非凡。
在即将迈入大二那年的暑假,我受邀在密歇根州一所大学举办的高中部夏令营里担任辅导员。我平日里就很热衷于各种校园活动,便欣然接受了邀请。
第一天进入夏令营,在初来的激动与不自然褪去后,我注意到了那个站在树下的男孩儿。他很瘦小,而且明显的羞怯与不安使他看起来很虚弱。在距离我只有50英尺处,2名热情高涨的夏令营成员彼此碰撞着身体,玩耍着、取笑着、交谈着,除了那个在树下的男孩儿,他似乎更愿意身处在除了这里之外的任何一个地方。他所流露出来的孤独感几乎阻止了我要靠近他的念头,但是我谨记着年长同事的指导,一定要对那些不合群的孩子多多留意。
于是我便向他走了过去,对他说:“你好,我叫凯文,是这次露营的辅导员。很高兴见到你。你感觉怎么样?”他极不情愿地用颤抖且羞怯的声音回答:“我想,还好。”我继续问他,是否愿意参加到游戏中认识更多的新朋友。他平静地回答:“不,这跟我没什么关系。”
我觉得可能他刚刚到一个新环境,对周围的一切很陌生,但是我又多少感觉这可能并不是真正的原因。他可能并不需要鼓舞的话,而是需要一个朋友。在一段时间的沉默后,我和这个男孩儿的初次谈话结束了。第二天午饭的时候,我尽可能响亮地为这200个新朋友领唱着校歌,他们都积极地参加着。我的目光在这响亮的声音中游走着,然后停在了昨天那个男孩儿身上,他孤单地坐在那里,目不转睛地望着窗外。我几乎忘记了要领唱的歌词,好不容易找到机会,我像以前一样问他同样的问题:“你怎么样?还好吗?”他也总是回答:“是的,我很好。我只是不想参与活动。”在离开自助餐厅时,我也意识到,这比我想象的还需要更多的时间和努力——当然,前提是这个男孩儿有可能在这里度完这段时光。
在晚上召开的同事会议上,我让大家知道了我对他的关注。我向同事们讲述着我对他的印象,并告诉他们如果可以的话,请特别关注并多花一些时间在他身上。我觉得那段时间是我每年在夏令营工作时过得最快的日子,当我意识到时,已经到了星期三,也是露营的最后一夜,正在举行最后一场舞会。同学们都尽他们所能地和他们的好朋友们享受着这最后的时刻,因为或许他们不会有再见面的机会。
我观看着孩子们分享最后的时光,这时我看见的情景成为我一生中最深刻的回忆。那个站在树下、孤独凝视窗外的男孩儿,此刻成了一个尽情的舞者。当他和两个女孩儿跳着摇摆舞时,整个舞池都属于他。我看着他与那些前几天他都不曾看过的孩子们分享着这意义深长且亲密的时刻,都不敢相信那是他。在大二那年十月份的一天深夜里,一个电话把我从化学书里拉了出来。电话那头是一个温和且陌生的声音,她礼貌地问着:“请问凯文在吗?”
“我就是凯文,请问您是……”
“我是汤姆·约翰逊的妈妈。你还记得那个能力训练营的汤米吗?”
那个站在树下的男孩儿,我怎么会忘记呢?于是我说:“当然记得。他是一个非常漂亮的男孩儿。他怎么了?”一番不自然的停顿之后,他的妈妈接着说:“他这个星期放学回家的时候,被一辆车给撞死了。”震惊之余,我表示了我的哀悼。
她继续说:“我之所以给你打电话,是因为汤姆经常提到你。我想让你知道这个秋天他是带着自信回到学校的。他交了很多新朋友,他的成绩也有了很大提高,他甚至还有一些约会。我想感谢你,是你让他变得不同。这几个月是他一生中最美好的日子。”
那一刻,我突然明白了每天给予别人一些东西是多么容易的事,你可能从来都不知道即便是一个手势对别人来说也意义非凡。后来,我经常提到这个故事,用来激励周围的人去关注那些“站在树下的男孩儿”。