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第一章学习的价值（第2页）

荀子认为，人的知识、智慧、品德等，都是由后天学习、积累而来的。他专门写了《劝学》篇，论述学习的重要性，肯定人是教育和环境的产物，倡导持之以恒、日积月累、不断求知的学习精神。

在中学，我们曾学过荀子《劝学》，此篇课文的名句也曾记忆犹新：

君子曰：学不可以已。

……

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。

故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

……

荀子的《劝学》是历来为人们所传诵的名篇，其中有些警句，已成为勉励学习常用的成语。文章开篇就郑重地写道：“君子曰：学不可以已。”这不但是《劝学》篇的第一句，也是整个《荀子》著作的第一句。他在著作中首先提出学习不可以停止，就是告诫人们要不断学习，不要停止学习的道理。

儒家也一向劝导人们好好学习，如《论语》的第一句就说：“子曰：学而时习之，不亦说（悦）乎！”而我们的伟大的教育家孔子又说：“生而知之者上也，学而知之者次也。”这些名句都是奉劝我们每一个人要把学习当成一个人的终身事来，可以说一个人停止了学习也就是停止了生命。

巴斯德所言：在这个世界上，一切都取决于学习。这就说明了学习的重要性。我们的学习内容多种多样，然而最根本最重要的只有一项——学会学习。学会了学习，一切都会随之而来。学会了学习成功就会来。

想学习成功就要战胜自己。“欲胜人者必先自胜。”只有战胜自己的人，才能开发自己的潜能，不断地获得知识，把知识转变为能力，才能在各种领域，各行各业，成为成功者。

今天是知识经济时代，资讯瞬息万变，竞争日趋激烈，盛衰就在一夜间。在激烈竞争中，如果不能不断提高素质，跟不上时代发展步伐，个人将会被淘汰，企业将会被淘汰。怎样才不被淘汰呢？毫无疑问，结论就是不断学习、善于学习。只有善于学习的人，才能具有高能力、高素质，才能不断获得新资讯、新机遇，才能够成功。

富兰克林说：“花钱求学问，是一本万利的投资，如果有谁把所有的钱都倒进了脑袋中，那就绝对没有人能把它拿走了！”这就告诉我们，学习是我们最好的投资，在我们现实生活中，有的人投资股票，有的人投资房产，却很少的人来投资学习，他们仍未能摆脱老观念的限制——总觉得学习是学校的事，走出学校后就不再继续学习了。

成年人往往舍得在自己的子女身上进行本领投资，而忽视了对自身的本领投资，把对自身的投资重点摆在吃、穿、住和保健上。不少人花几百块钱买一件高级衣服一点不嫌贵，但要从钱包里掏出几十块钱买本好书倒觉得不能承受。罗曼·罗兰曾说：“成年人慢慢被时代淘汰的最大原因不是年龄的增长，而是学习热忱的减退。”不能始终保持学习热忱，就不能走出校门后继续学习、终身学习。这不仅不能不断成功，而且必将被时代淘汰。

学习，不仅是每一个人的需要，而且是每一个企业的需要。也是一个国家的需要。只有激发起全民学习的热情，发动一场全民学习的革命，那我们的人民将会成为高素质的人民，我们的企业将会成为竞争能力强的企业，我们的民族将会成为优秀民族，我们的国家将会更快走向复兴！

4．学习能力学到的知识

发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。

——爱因斯坦

一个工商管理专业的本科生，一个是地质专业的博士。两个人都顺利地通过了面试。大家想一想，如果你是公司老板，你会挑哪一个?我想很多人都会挑那个本科生，因为他年轻，专业又对口。但结果是那一个地质学博士被聘用了。

大家也许会认为这个老板脑子有问题，或者说是想招个博士生进来装点门面。但那个老板却不这么认为，你听一听他的解释。

他说：这两个人面试给我的印象都差不多，实际上，那个本科生给我的感觉还要好一点，但短时间内，这一点直觉上的差别不足以让我认为那个本科生更优秀。所以我只能通过其他途径来判断。我之所以选择那个博士生是因为我认为在现行的教育制度下，一个人能通过层层考试读完博士至少说明他有三点过人之处：

1．他有着严密的逻辑思维能力。任何一个成熟的学科，都有着极为严谨而庞大的逻辑体系，要想把地质学学通，通过各种考试，论文答辩，逻辑思维显然不同凡响。

2．他能够有效地安排自己的时间，要考到博士，需要读大量的书籍、背大量的材料、做大量的题、写大量的论文，一个办事拖沓、生活没有规律的人是不可能做到的。

3．他有很好的自制力，能够排除多种干扰，办事情能够持之以恒。而这三点，正是我们所需要的。至于专业知识，在实际工作中运用得并不多，一个人只要具备了这三点优势；学习工作中所要用的知识不会有任何困难。我当然不是说那个本科生就一定没有这样的能力，但在这么短的时间内做出决定，我对他们都不了解，显然博士文凭给我的信息量更大，也更可靠。

大家觉得这个老板的话有没有道理?实际上，这个事例已经作为信息经济学的经典案例写入教科书，成为一种被广泛接受的观点。

高速度、加速度，是新世纪发展的最大特点。这个时代，正以一种前所未有的速度变化，而且是令人惊叹的加速变化。要变化得更快，必须学习得更快。彼得·圣古称：“未来唯一持久的优势，是有能力比你的竞争对手学习得更快。”学习正在从“慢速型”升格到“快速型”，快速阅读、快速记忆等已逐渐为人们所重视。可是，学得再快，也没有知识更新快，时代变化快。传统的书本知识学习模式，最不合时代的要求，知识学得再快，也无济于事，因为知识会遗忘，会折旧，会淘汰。

那么，根本的应变之道是什么？就是不仅学得快，而且学得巧。学得快可应对高速度，学得巧则可应对加速度。学得巧，主要是要学会以不变应万变。

一家闻名全球的会计师事务所在北大招聘员工。这家专业性极强的事务所的招聘条件并不要求会计专业出身或者有会计实务经验，而要求英语能力与电脑能力出众。公司解释道，这并不是因为我们需要英语与电脑人才，这两项能力出众只是意味着你已经具备学习的能力。他们看来，英语、电脑熟练运用在很大程度上并非老师教出来的，而是自己学出来的。要学好这两项，必须自身具有很高的学习能力，所以他们把这作为测量学习能力的标准。这就说明，企业最看重的不是你现在拥有什么，而是你有没有学习能力。只有学习能力才是应对高速、加速变化的时代的最重要的能力。

联想集团总裁柳传志也说：联想在择才方面的标准总结成一句话就是“善于总结”。联想所要的并不是一个有多么丰富的经验的人，而要的是一个善于总结经验的人。善于总结经验的能力，就是学习能力。如果没有学习能力，有再多的经验，也不能转化为智慧。

有了学习能力，即使现在没有经验，只要做成一件事，就会去总结到底是什么原因做成的，这样的人逐渐就会有一套自己的东西，成长的速度就会很快。

另一位知名老总则说：“学历文凭仅代表一个人的静态能力，而学习能力才是一个人动态、实在可用的能力。”再新的知识，再新的技能，在这个飞速发展的时代都很快会折旧，会过时，但是学习的能力，却是永远不会折旧的。